近日，深圳大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院中級(jí)漢語(yǔ)綜合課堂上，一場(chǎng)別開(kāi)生面的"詞語(yǔ)撲克牌"教學(xué)活動(dòng)引發(fā)熱烈反響。季晶靜老師為23級(jí)漢語(yǔ)國(guó)際教育1班學(xué)生精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)言游戲，將知識(shí)鞏固與趣味互動(dòng)巧妙結(jié)合，讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中高效掌握詞語(yǔ)搭配技能，生動(dòng)詮釋了"玩中學(xué)"的教學(xué)智慧。

創(chuàng)新設(shè)計(jì)：讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)"活"起來(lái)

季老師突破傳統(tǒng)詞匯教學(xué)框架，將高頻漢語(yǔ)詞匯制作成可自由組合的撲克牌卡組。學(xué)生通過(guò)"搭配競(jìng)速""情景造句PK"等多樣化玩法，在限時(shí)挑戰(zhàn)中靈活運(yùn)用詞匯，既鍛煉了詞語(yǔ)搭配能力，又深化了對(duì)抽象概念的理解。

學(xué)生反饋：原來(lái)學(xué)習(xí)可以這么有趣！

"以前背搭配總?cè)菀谆煜?，現(xiàn)在通過(guò)游戲，像刻在腦子里一樣！" "和同學(xué)組隊(duì)闖關(guān)時(shí)，大家會(huì)互相糾正錯(cuò)誤，這種互動(dòng)讓記憶更深刻。"學(xué)生們興奮分享。

不少學(xué)生課后主動(dòng)建議將游戲納入常規(guī)練習(xí)，甚至有同學(xué)主動(dòng)收集卡牌，推動(dòng)學(xué)習(xí)從課堂延伸到課外。

教育深意：游戲化教學(xué)的范式探索

作為漢語(yǔ)國(guó)際教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，季晶靜老師認(rèn)為："語(yǔ)言學(xué)習(xí)不應(yīng)是機(jī)械記憶的苦役。通過(guò)游戲機(jī)制激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，讓學(xué)生在協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)與成就感中自然習(xí)得知識(shí)，這才是有效路徑。"

一審一校：季晶靜

二審二校：蔣冉晨

三審三校：秦晴